生命と元素~健やかな人生を送るために~

2018年6月16日 大阪会場にて収録

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人体に必要な生命元素の特徴

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生命元素の作用部位、機能および欠乏症

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糖尿病治療

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講義を視聴する(30分)

高校1年生 初めは、人体に金属がないと生きていけない、というのがよくわかりませんでしたが、よくわかりました。ありがとうございました。
高校2年生 とても分かりやすかったです。興味深いなぁと思いました。
高校2年生 金属元素の大切さを知れてよかった。
高校2年生 人は栄養をバランスよくとったほうがいい、とは言われていますが、やはり足りなくなったりして病気になってしまったりしまうので、そのサポートをしたりするところで、薬剤師や薬の必要性を感じました。
高校1年生 薬学にもっと興味がわきました。
高校2年生 とても興味深かったです。ありがとうございました。
高校1年生 化学式が苦手なので、理解するのには少し大変だったけれど、話が聞けて良かったです。特徴のある大学で、興味がわきました。ありがとうございました。
高校1年生 人の体に必要な原素についてよく分かりました。バランスよく必要な栄養を取ることが大切だと分かりました。
高校1年生 薬学は薬剤師の道だけでなく、応用がきき、幅広い分野で活やくできると分かり、興味が高まりました。
高校1年生 いろんなことを研究して病気を治すためのくすりをつくりだしていて、すごいと思った。
高校1年生 とても分かりやすい講義で薬学についてもっと知りたいと思った。
高校1年生 わかりやすくておもしろい内容でとてもよかったです。
高校1年生 マウスによる実験で、ちがいが、とてもわかりやすかったです。京都薬科大学にも興味をもつことができました。
高校1年生 最近興味をもち始め、分かっていないことの多い分野で、分野の応用、活用について知ることができました。
高校1年生 科学の授業で学んだ事を振り返ることができました。
高校2年生 自分の体があんなにたくさんの元素でできているなんて考えた事もなかったので、おもしろかったです。生命って不思議だなと思いました。
高校1年生 お疲れ様でした。とても興味のある講義をありがとうございました。
高校1年生 微量の元素が、そんなにも体健康に関わっていることに驚きました。薬学を学ぶことへの関心が高まりました。おもしろかったです。
高校1年生 粒子について今まで多くの研究をされていて、人体に必要である元素がたくさんあることが分かりました。もっとその元素の能力について調べてみたいです。
高校1年生 ありがとうございました。勉強になりました。
高校1年生 亜鉛の力に驚きました。人体にある量が少なくても、大きな影響があると知れて、より、薬学科に興味が出ました。
高校1年生 おもしろい講義をありがとうございました。進路せんたくにちかづけました。
高校2年生 元素が体にもたらす影響について知ることができ、おもしろかったです。
高校1年生 薬学部はただ薬剤士の資格をとるだけのものではなくはば広いはんいのことを学べることが分かった。元素との結びつきにかたも分かり、興味深かった。
高校1年生 薬学に対しての関心が高いため受講しました。体内において必ず必要となるごく少量の物資について詳しく学ぶことができてとても楽しかったです。
高校1年生 体にほんの少ししか含まれていない元素でも、1つ欠ければ生きていけないとしり、とても驚いた。普段の生活でもバランスを考えていきたいと思った。
高校1年生 薬学についてとても興味がわきました。
高校1年生 人のためになる元素についてよくわかったのでよかったです。
高校1年生 薬学部に入ったら学ぶこと、薬学部とその他の違いを理解することができました。自分も将来薬学部に進みたいと思っているので今から勉強をしっかりがんばろうと思いました。
高校2年生 生命の原点・根本を熱く語ってくれてありがとうございました。
高校1年生 小さな頃から医療に関心があったので、話が難しくてもついていくことができました。
高校2年生 面白かったです。薬学に興味があるので自分でももう少し調べてみようと思いました。
高校1年生 “ダイエット”とは糖質制限をするのではなく、その体にあったダイエットをするという事が多切だと思いました。
高校1年生 昔の人達も今の人達のように、努力して発見しているのかと、ずっと思い込んでいたけれど、偶然の発見が多いと聞いて驚きました。
高校1年生 とても薬学部に行きたいと思った。もっと勉強をがんばらなければならないと思った。
高校1年生 いかに微量な元素が我々の体に大切かよく理解できた。
高校1年生 バランスの悪い食事をしないと亜鉛がとれず味覚がおかしくなると聞いたのでしっかり三食バランスよく食べようと思いました。
高校1年生 薬学への道はやっぱり難しそうだなと改めて思いました。ですが、もっとどんな事をしているのか詳しく知りたいとも思いました。
高校2年生 化学が好きなので、薬にもかなり興味があり、今回の講義で薬にたずさわれる範囲が広まってとてもタメになりました。
高校2年生 とてもおもしろかったです。そのぶんやの勉強もしてみたいと思いました。
高校2年生 難しい話だったけど、分かりやすかった。
高校1年生 とてもおもしろくて、薬について、薬学について、すごく興味がわきました。
高校2年生 薬学といっても、奥がふかく、さまざまな分野があることも知れて良かった。
高校1年生 ありがとうございました。小さいものが大切だということがわかりました。
高校2年生 今日の講義でいちばんおもしろかったです。
高校1年生 体に必要な元素が分かった。
高校1年生 薬学についてきょうみをもてました。
高校2年生 とても興味深い内容で、おもしろかったです。薬学への関心がとても大きくなりました。ありがとうございました。
高校1年生 おもしろかった人の体にプラチナなどをいれると治るかもっての話がおもしろかった。
高校2年生 マウスを使った実験について話をきけてよかった。元素によって見た目が全く違っていた。
高校2年生 元素のおかげで人間が健康に生きていられることが分かりました。
高校1年生 元素とか難しそうだなと思っていたけど、講義を聞いて、興味がわきました。
高校2年生 たった0.4%の物質でも人から欠けてしまうと生きていくことができないと知りました。京薬に興味があるので、また学校説明会に行かせてもらいます。
高校1年生 薬剤師になるために薬学部ではなく、理科をもっと深く学ぶ学問とわかりました。貴重なお話をありがとうございました。
高校2年生 「生命と元素」は関わっているのだなと思った。また薬学は広い!と思った。
高校1年生 分かりやすい表現の仕方でお話ししてくださったので、理解がしやすかったです。また、多数をしめる元素よりも、少数の元素の方が大切だとしり、とても興味をひかれました。
高校2年生 とてもたのしかったです。ありがとうございます。きょうみをさらにそそられました。
高校1年生 元素が私たちの体にとても役立っているのを知って元素にとても興味がわいて、とてもよかった。
高校2年生 僕たちが生きる為に小星だけどとても重要な生命元素があることが分かりました。僕も興味のあることの根本を知ろうと思いました。
高校1年生 話の途中で、例えながら話してくださったので、よく、はやく、理解ができました。薬学が、どんなところなのかどんなことをするのかが、新しくわかりました。
高校2年生 私は、薬についてとても興味があったので今回のお話しはものすごくおもしろく、自分でももっと調べたいと思いました。
高校2年生 生命の大切さについて学ぶことができた。
高校1年生 先生も内容もすごくおもしろくて今まであまり考えていなかった薬学に興味をもつことができました。ありがとうございました。
高校1年生 ニホニウムは、一瞬で発生するので見つけた学者さんたちは本当にすごいと思いました。何度も挑戦してあきらめないことは大切だと思いました。
高校1年生 薬科には薬剤師以外にも色々あることが知れてよかったです。
高校1年生 人には大きく分けて、必要な元素が3段階あると分かりました。
高校1年生 元素の説明は、授業で知っていたので理解することができました。
高校1年生 薬学の幅広さが分かった。そして、今まで知らなかった自分のからだに必要なものを知れて意識できるようになった。
高校1年生 先生の最初言っていた通り僕は薬学部というのは薬をつくるというだけの目的かと思っていましたがそうではないのを知って薬学への関心がとても高まりました。
高校2年生 とてもわかりやすくおもしろかったです。薬学への関心が深まりました。
高校2年生 元素の話なので、難しそうという印象があったのですが、先生のお話がわかりやすく、とてもおもしろかったです!ありがとうございました!
高校2年生 わかりやすかったです。少し興味をもちました。
高校1年生 薬の大切さ、重要さは、人間が偶然にも発見した小さなきっかけから見つけることができるのだと思いました。
高校2年生 生命に必要な元素について、よく理解することができました。
高校2年生 わかりやすい。写真が多い。
高校1年生 様々な実験から導かれる結果は、新しいものを生み出すことができたり、発見できたりするのですごいと思いました。
高校1年生 化学的な面から健康を見るというのは、とても新鮮で高しかったです。
高校2年生 今の人間の体内は様々な分子で構成してあいできているとわかった。1つでもかけてはいけないと知った。
高校1年生 薬学部に進むのもありかなと思った。自分たちの身体の秘密を解き明かしてみたいと思った。
高校2年生 薬科大学は薬剤師だけでなく、薬学に関する事をたくさん学べるときき、さらに関心が高まりました。
高校1年生 今まで鉄分は体に必要ということで、体に鉄が必要なことは知っていたが、まさか亜鉛まで必要で、その需要が高いことに驚きました。
高校2年生 体に出てくる大きな症状が元素というレベルの小さなものが足りないことによっておこる、それがとても不思議で体の緻密さに現めて感動しました。
高校1年生 薬学にすごく興味をもちました。自分の食べるものに気を付けていきたいです。
高校1年生 学校の授業をもっとちゃんと聞いてみようと思いました。それぞれの元素をもっと知りたいです。
高校2年生 とてもおもしろかったです。ますます興味がわきました。
高校1年生 先生からは薬学について、たくさんのことを学びました。先生の話で、薬学についての関心がたかまりました。
高校1年生 私たちの体と元素(生命元素)の強い結び付きにとても驚きました。私たちの生活と、鉄と亜鉛などが深い関係を持ち、その元素によって命が左右されるなんてすごいと思いました。
高校2年生 少ないからといって、その元素があまり必要でないわけではなく、とても重要なものだということが、よく分かりました。
高校2年生 関心が高まったのでぜひ勉強したいです。
高校1年生 元素から学ぶ楽しさを考じることができました。
高校2年生 とてもわかりやすく説明してくれ、時間がたつのが早く感じました。
高校2年生 今回の授業をうけて、薬への関心がますますでてきた。なぜ薬を飲むのか、ということがわかった。開発・創薬をしたいなと思った。
高校1年生 分かりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 わかりやすい言葉で説明して下さったので興味を持てました。
高校1年生 人間に必要な原子や分子などがしれてよかったです。
高校2年生 分かりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 内容は少しむずかしかったけど、薬について少し興味をもてるようによって良かったです。
高校2年生 薬学は、どんなことをしているのか、それをどんなふうに活用しているのかを詳しく聞けてよかったです。
高校1年生 講義の内容が少しむずかしかったです…でも、1つ1つの元素の大切な役割を知ることができました。
高校1年生 日本で113番目に発見されたニホンウチについてよく知ることができました。とてもためになりました。
高校1年生 もとから興味があったのですが、こうぎを聞いてもっと良いなと思いました。ありがとうございました。
高校2年生 薬によってできる事の種類が多くあり知らないことも知れてよかった。
高校2年生 人体にはZnなどの鉄分は必須だということが分かった。
高校2年生 化学は深いと思いました。
高校1年生 薬学部のこともよくわかったし、薬は進化しつづけているのだなぁと思いました。私も人を助けることができる薬剤師になりたいと思いました。
高校1年生 人体にはたくさんの元素が含まれていることが分かり、また、学校では習わないことを知れて良かったです。
高校1年生 よくりかいできました。
高校1年生 体にいろいろな元素が必要ということがわかった。
高校1年生 薬楽の世界では、とても難しい単語があり、薬剤師という職業は、とてもかっこいいなと思った。薬の学問に、とても興味を持った。
高校1年生 人間の体内に含まれている物質が1つでも失われば命にかかわるんだということを知れました。
高校2年生 生命の大切さを確認できた。そして薬学科を勉強するにあたって難しいこととか、コツとかも学ぶことができた。
高校1年生 薬学部は、分子や原子等の基礎的なことから、マウスの実験までいろいろなことをするんだなと思いました。
高校1年生 生きていくためには、元素が必要だと知ることができました。ありがとうございました。
高校2年生 人間の身体を維持するためにはたくさんの種類の元素が必要だと分かりました。特に金などの元素が私達において重大な役割を担っていることに驚きました。
高校2年生 とても専門的な話で少し難しかったけれど、薬学について少し知れたような気がします。
高校2年生 とてもおもしろくて興味関心がわきました。
高校2年生 たった少しの元素がないだけで健やかな生活を送ることができないということに驚きました。亜鉛が不足すると、味覚が機能しなくなるというところがとても恐いと思いました。
高校1年生 すごく分かりやすかったです。薬剤師になる夢がまた近づいたです。
高校1年生 内容は難しかったけど、わかりやすく教えてくださったのでよくわかりました。
高校2年生 友達が行きたい講義で、しかも化学といった私の苦手科目の分野だったので最初は興味がありませんでしたが、先生の分かりやすい説明で、少し関心をもちました。
高校1年生 薬の良い所がよく分かりました。薬学にはいろんな分野があるのでもっと知りたいです。
高校1年生 薬学の幅広さに関心しました。説明内容がとてもまとまっていて分かりやすく、興味をもつことができました。
高校1年生 白金が抗がん剤治療に使われていることに驚きました。
高校1年生 薬学は「健康の番人」というのが印象に残った。
高校2年生 薬学部と他の医学部等で学ぶ内容の差について知れたことで、薬学部に進学したいという気持ちがますます強くなりました。
高校1年生 薬学は、理系学問を幅広く学ぶことのできる学問だと知ることができ、さらに興味をもちました。
高校1年生 薬学では、薬だけでなく、様々な分野でヒトや動物の健康を守っていて、すごいなと思った。
高校1年生 人体と元素とがどれだけ深く関わっているのかがよく理解できた。
高校1年生 もっと薬について勉強してみたいと思いました。
高校1年生 薬をつくるもととなる原子などの説明(ニホニウム)など)があり、特に、その原子が0.0003ぐらいの時間しか地球上に存在できないということに驚いた。
高校1年生 元素が少しでも体内にないといけないことが分かりました。
その他 自分も将来薬剤師になりたいと思っていてとても関心がわきました。
高校1年生 少量のものでもすごく大切さがわかりました。
高校1年生 薬学のことがあまりしらなかったが、この夢ナビをつうじて、いろんなことを学べました。
高校1年生 将来、薬剤師か薬の研究の方面にいきたいと考えています。不可能だと思われることに挑むことが学問であるという言葉かっこいいですね。
高校2年生 金属、特に亜鉛は健康のために必要ということを初めて知り、おどろきました。
高校1年生 高校生・中学生レベルの化学で、こんなにも応用することができるのか、と驚きました。
高校1年生 よくわかりました。よかった。
高校1年生 体の成分の大半が酸素であることに驚いた。
高校1年生 日本人が元素を見つけたことのすごさが分かりました。
高校1年生 分かりやすかった。身近にかんじた。
高校1年生 難しい内容でもわかりやすい図を使ってくれていたので理解しやすかったです。
高校1年生 元素が生命にどれだけ関わっているのか、とても詳しく分かりました。私たちは、これからの日本のために、色々な元素を有効に使えるように研究しようと思います!!
高校1年生 大学生になった気分で、すごく難しかったです。
その他 元素に興味がもてました。
高校1年生 少し内容が難しかったです。けれど「Zn」が少しは体内にないといけないのは分かりました。
高校2年生 亜鉛がどれだけ人間の体に必要なものなのか、99%が完壁でも1%が不完全ならば人間は健康な生活を送れないことを初めて知った。
高校1年生 体の健康には金や鉄、亜鉛などの関係なさそうな元素が必要であることを知れてとてもよかったです。
高校1年生 少し内容が難しかったですが、おもしろく授業して下さりありがとうございました。
高校1年生 元素について、よくわかった。何事も根本を知ることと言う言葉が印象に残りました。
高校1年生 ほんの少しの金属でも欠けては人の体が成立しなくなるということが本当に分かりやすかったです。
高校1年生 私も研究してみたいなと思いました。
高校1年生 不可能に挑戦するという言葉に勇気をもらった。
高校2年生 僕が今習っていることを講義にとり入れていたので分かりやすかった。
高校1年生 元素のお話をききたくて参加したので、とても満足でした。元素が生命にほんの少しの量で影響を与えているなんてすごくおもしろいと思いました。
高校1年生 大学で薬学部に進学したいと思っているのですが、今日の安井先生の講義を聞いてもっと興味がわきました。ありがとうございました。
高校1年生 元素がこんなにも大切なのだと知らなかったので驚きました!!
高校1年生 生命と元素の関係が分かったのでよかったです。
高校1年生 元素に注目した説明で見方が広がった。
高校1年生 人の健康には元素が重要なんだと始めて知りました。ニホニウムを発現した人は知識、技術、根気をすごく上手に使っていてうらやましいなと思いました。
高校1年生 理系には全く興味がありませんでしたが、今回の講義を聞き、「元素」の意外な役割を知ったことで、すこし関心が高まりました。
高校1年生 人の生命についてたくさんの事が知れたので良かったです。
高校1年生 元素の話が面白かった。
高校1年生 少し難しい内容でした。
高校3年生 どの元素もかかせないものだと改めて認識しました。
高校1年生 よかったです~。
高校2年生 とても興味深い講義でした。
高校1年生 人間も地球の一部であるということの神秘的さやニホニウムの発見を通して努力することの大切さの説明がすごく分かりやすかった。
高校1年生 人間の生活に元素が必要不可決だということが分かってよかった。
高校2年生 私は、将来薬学部に行きたいと思っているので、さまざまな話をきくことができてよかったです。
高校1年生 しゃべり方が分かりやすくて、内容を理解しやすかったです。
高校1年生 新たな知識を得て興味が少しわきました。こういう分野にも目を通していこうと思った。
高校2年生 分かりやすく元素のことがよくわかった。
高校1年生 薬学には興味があるので、薬剤師になりたいと思っています。ありがとうございました。
その他 日本が元素をみつけていることにおどろいた。たった0.0003秒で半減期になってしまうし、9年でたった3個しか見つけてないのにあきらめないのはすごいと思った。
高校1年生 生命元素が1つでも欠けるとどうなるのか、マウスの状態を見てとても驚きました。
高校2年生 鉛で糖尿病がよくなるなんて初めて知りました。
高校2年生 自分が授業で習った元素が実際に体の中でどのような役割をしているのかを知っておどろきました。
高校2年生 元素はすごいと思った。ニホニウムを発見した人の情熱が伝わった。
高校1年生 元素という目に見えないふしぎなものに興味があり、うけました。とってもよかったです。
高校2年生 ヘモグロビンにFeがあるところが4ヵ所しかないことに驚きました。「根本を知る」ことを大切にしていきたいと思いました。
高校1年生 金属が体に入ってるのは知っていたけど、そんなに貴重なものだとは知らず、おもしろかったです。
高校2年生 学校で習っている元素が自分たちの身近にたくさん関わっていることを知りました。
高校1年生 分かりやすく、関心をもつことができました。
高校1年生 化学の世界について分かった。
高校1年生 講義ははじめから聞きやすく、リウマチはつい最近生物基礎で習ったので、治療(元素が関係している)を知れて興味を持ちました。
高校1年生 薬学のことだけでなく、これから受験する人たちへのメッセージもくれたので前より、より勉強を楽しませてくれる先生でした。
高校1年生 元素からいろいろな事を学べることを知れてよかったです。
高校2年生 私たちの体は99%がよくできていても残りの1%が欠けていたら生きていけないなんて、本当に奇跡が重なって私たちは生きてるんだなと思いました。ありがとうございました。
高校2年生 1つの元素が足りないだけで、人体に影響を及ぼすなんて驚いた。森田さんのように逃げないで不可能そうに見えることにチェレンジすれば成功はおとずれると思えた。
高校1年生 分かりやすくておもしろい講義でした。薬学についてもっと興味がわきました。
高校2年生 ニホニウムの話驚いた。地道に長く実験したあの教授さんすごいと思う。
高校1年生 元素が薬などとどういった関係があるのか不思議に思っていたけれど、薬学ととても関係があることがわかったのでおもしろかったです。興味が広がりました。ありがとうございました。
高校2年生 難しい。
高校1年生 とてもおもしろい授業でした。人間の生命と地球誕生の歴史や元素がこれほどまでに深く結びついていることにおどろきました。
高校2年生 元素を覚えたりするのはきらいだけど、がんばろうと思いました。
高校1年生 人間の体が亜鉛や鉄などの少なく多くの種類から出来ているなんて全然知りませんでした。もっと知りたい!もっと学びたい!と思いました。
高校2年生 関心の引くものばかりでした。本当にありがとうございました。
高校1年生 元素と薬の話だったので、少し難しかった。でも、もうちょっと深く知ってみたいと思った。
高校1年生 おおくのことが、とてもたのしくて、おもしろかった。
高校1年生 知らないことばかりだったのでおもしろかった。
高校2年生 もうめっちゃおもしろかったです!!興味のあることばかりで、今日来て本当によかったです。とても良い経験をありがとうございました。
高校1年生 話がとても分かりやすくてどんどんと引き込まれていきました。夏のオープンキャンパス必ず会いに行きます!
高校1年生 とてもわかりやすくて、おもしろかったです。 薬学部に行きたい!という気持ちがより出てきました。
高校2年生 とても楽しく理解出来た30分間で、薬学部への関心が高まりました!
高校1年生 「“大学に入ってから知ったんじゃ遅い”“やる気のある人は来て下さい”」という言葉に胸が打たれました。やっぱり薬は使う人の命を左右しているんだと思った瞬間でした。
高校2年生 「元素」と一言に言っても種類がたくさんあったり、様々な役割持ったり大切な重要性を持っていることがよく分かりました。一番「亜鉛」の話が印象に残り講義全体的におもしろかったです。
高校2年生 いがいと分かりやすかった。
高校2年生 おもしろかった。元素って小さくて命にかかわったりしてるものかと思ってなかった。化学の勉強がんばろうと思った。
高校2年生 これからもがんばって下さい。僕もノーベル賞をとれるようにがんばります。
高校1年生 たった2gの亜鉛が人間の健康にかかわっているということをきいてすごく働いた。薬に対する先生の熱いおもいが伝わってきた。
高校1年生 とてもおもしろい講義をありがとうございました。
高校1年生 とてもためになるお話でした。薬をつくりたいと思った。
高校1年生 とても興味深い内容でした。1つの元素をつくるのにこれだけの長い時間と実験回数が必要ということに驚いた。
高校2年生 とても熱く日常的なことを説明していて薬学に興味が持てました。
高校1年生 とても熱意が伝わってきました。薬学部で学ぶ内容も知れて良かったです。
高校1年生 とても分かりやすい説明でした。
高校1年生 とても分かりやすくおもしろい講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 とても面白く、分かりやすく説明してくださった。
高校2年生 よかった。
高校1年生 わかりやすくて、おもしろいなと思いました。もっとしりたいと思いました。
高校1年生 安井教授の話は、たいへん興味深く、1つの元素がなくなると人は死ぬというものからいろいろな形で展開していくものでした。
高校1年生 安井先生の話はとてもさんこうになりました。聞いててたのしかった。
高校1年生 楽しい講義をありがとうございました。 ノーベル賞を受賞できるように、社会に貢献できる大人になろうと思います。
高校1年生 元素がどんなものか、どこからきてるかなど、話の内ようがとてもおもしろかったです。
高校1年生 元素が人間の健康を守るということがわかった。
高校1年生 元素が人間の体には大切だということを知った。亜鉛が体に影響腋とてもあたえていることにおどろいた。ありがとうございました。
高校1年生 元素について学ぶことができました。先生の元気がよかったです。
高校1年生 元素のことが少しわかりました。
高校1年生 元素はとても大切なものだということがよく分かりました。亜鉛が少量なくなっただけで死んでしまうことは、とても驚きました。
高校1年生 元素記号を覚えるのが大変そうだった。
高校1年生 高い志をもって勉強しようと思った。
高校1年生 今まで気にしていたことにより理解でき、よかったと思いました。
高校1年生 私は薬剤師に将来なってみたいと思っていました。講義をきいて、それは簡単なことでなく覚悟と責任がいるということがよく分かりました。
高校1年生 将来の夢が薬剤師なのでこの講義ライブを受講しました。
高校1年生 人にすこししかない物質もなくなってしまうと「死んでしまう」といのはきいてびっくりした。薬科大学を本気でめざしたくなった。ありがとうございました。
高校1年生 人間に必要な元素がどのくらい微量であっても大切だと分かりました。
高校1年生 人間に必要な元素について熱く語っているのが印象的で面白かった。
高校1年生 人間は必要最低限とらなければ死んでしまう元素をとることが大切だと分かった。亜鉛は私たちとは全く関係がないと思っていたけれど、実はそれを摂取しないと様々な病気を引き起こすことが分かった。
高校1年生 人体の中にほんの少ししかふくまれていない元素がなくなると人は死んでしまうというのが驚いた。それだけ元素が重要な役割をしてる事に気づかされた。
高校2年生 生物をとっていないので、生物的に部分の知識不足を痛感した。
高校1年生 生命と元素のつながりがよくわかった。ZnやPt、Auが人体にとって必須だということに驚いた。
高校1年生 生命元素がとても重要だと分かりました。大事にします。
高校1年生 生命元素の話がとてもおもしろかったです。すごく興味深かったです。金属が病気に効く話や、少しの量だけど体に必要な金属があることはとてもおどろきました。
高校1年生 生命元素を体内に取り込むことはとても大切な事だということが分かりました!元素がそんなに大切だと初めて知れ、良い講義でした!
高校1年生 先生の授業を聞いて、薬学を学ぶ人の志がよくわかったので、自分も世の中のために頑張りたいと思えた。
高校1年生 専門的な事だったのに、とても分かりやすかったです。薬学にもっと興味をもちました。
高校1年生 体の中にある元素の必要性がわかった。
高校1年生 体の中には1%に満たなくても、必要な元素が存在することを初めて知り、とても良い発見ができました。
高校2年生 体の中に少ししかない元素がこんなに重要な役割を果たしているのは初めて知りました。
高校1年生 体の中に少ししかない元素でも体にとってはとても大切なものでかかせないものがたくさんあることを知ってやおもしろかったです。
高校1年生 大変わかりやすく、興味がわく講義だった。
高校1年生 知らない単語もたくさんあって理解するのが大変だっけれど楽しかったです。
高校1年生 知らなかったことを初めて知れてとても楽しかったです。
高校1年生 途中から参加したのですが、「薬」というもののすごさを感じることができ、少し興味を持つことができました。
高校1年生 内容が、すごく難しかった。でも、人間に必要な元素が少しわかりました。
高校1年生 難しいことを分かりやすく教えてくれて、うれしかったです。
高校1年生 日本で初めて見つけた元素があったのは知らなかったです。薬学部で薬も元素も研究したいと思いました。
高校2年生 熱い講義ライブでした。私は薬剤師や、薬の研究にとても興味があるので、生命元素から、薬を作りあげることに感心しました。また、最後にアドバイスしていただいたことを肝に銘じ、がんばろうと思います。
高校1年生 熱意のある授業で自分たちの体に数多くの元素が関わっていることを知り興味深かった。
高校1年生 薬ってどうやって作るのか、よくわかっていなかったので、少し理解できました。
高校1年生 薬について興味をもちました。
高校1年生 薬にも元素などが使われていたことを知らないで、亜鉛の元素なども使われていて、びっくりしました。
高校1年生 薬のすごさを知れました。
高校1年生 薬学の歴史について良く分かりました。
高校1年生 薬剤師になりたいので、薬と元素の関係を聞けて良かったです。鉄分が不足すると貧血になる理由を聞いて驚きました。今日はありがとうございました。
高校1年生 話がわかりやすくとてもよく内容がはいってきました。

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この学問が向いているかも 薬学、化学、生命科学

京都薬科大学
薬学部 薬学科 分析薬科学系 代謝分析学分野
教授 安井 裕之 先生

メッセージ

あなたの命の誕生は、地球の誕生、ひいては宇宙の誕生にも関係しています。その証拠にあなたの体の中には、化学の周期表にある元素が20種類以上も含まれており、それらが密接に関係し合うことで命は守られ、健康が維持されているのです。
薬学部では、生命を司る体の中の元素を分析することで病気の診断や予防に生かし、生命元素の力を借りて新しい医薬品を産み出すことに挑んでいる大学教員や研究者がいます。「人はいかにすれば健康に長生きすることができるのか」を、京都薬科大学で一緒に研究してみませんか。

先生の学問へのきっかけ

高校生の頃、「日本人として誇りを持ちたい」と思い、企業のエンジニアをめざしていました。途中で志を変え、現在の研究を続けている「薬学」の分野で大学教員・アカデミア研究者の道に進んだのは、京都大学時代の恩師との出会いがきっかけでした。自分の功名心や自己実現のためといった私利私欲ではなく、社会のため、未来のために世界をめざす恩師の姿に、人間としてもリーダーとしても尊敬と憧れを感じました。