「アドラー心理学」ってどんな心理学?

高校2年生 以前から興味のあった分野が知れてよかった。
高校1年生 心理は奥が深いと思った。色々な種類の心理学があったから何を勉強しようか悩んでしまう。
高校2年生 先生がおっしゃっていた2冊の本よみました!更に興味がわきました。
高校1年生 私はアドラー心理学ではない心理学にふれていたのですが、講義を聞いて、アドラー心理学を学んでみようと考えました。とても楽しかったです。
高校2年生 面白かった!!
高校2年生 アドラー心理学の本買ってみようと思います!
高校1年生 アドラー心理についてよく分かった。もっと知ってみたいと思った。
高校2年生 とても、わかりやすく説明してくれて、ためになりました。
高校1年生 とてもためになりました。これからは、「信頼」、「共感」を心にとめていことおもいます。とてもおもしろかったです。ありがとうございました。
高校2年生 前々からアドラー心理学は本で読んで知っていたが、生の声を聞いて更に理解を深められました。
高校1年生 アドラー心理学では、何かが分かりました。人生が変わる気がした。
高校2年生 良い人間関係の法則について理解できました。アドラー心理学について興味がわきました。
高校1年生 当たり前のことを気付かされました。それが、知った気になっていて忘れていたのかもしれませんが、おそらく新しく知り、学んだのだと思います。言語の深い意味についてもよく分かりました。
高校1年生 とても楽しかったです。
高校1年生 今までばく然としか知らなかったアドラー心理学の考え方には驚かされるばかりでした。ありがとうございました。
高校1年生 良い人間関係をつくるにはどうすれば良いのか、考えさせられた。また、今、自分の持っている課題は何なのか、考えようと思った。
高校1年生 この先生からいろいろ学びたいと思った。アドラーさんは100年前なのにすごく現代的だと思った。
高校1年生 心理学に興味がわいた。
高校1年生 非常にわかりやすい授業で参考になった。
高校1年生 アドラー心理学にきょうみがでた。
高校2年生 以前に友達の紹介で「嫌われる勇気」、「幸せになる勇気」というアドラー心理学についての本を読んだことがあり、面白いと感じたので受講させていただきました。理解をさらに深めることができたので良かったです。
高校1年生 アドラー心理学について今まで名前だけ知っていた程度だったけれど今回の講習でくわしく知ることができました。今日参加できてよかったです。
高校1年生 心理学に興味をもてました。
高校2年生 関心のある内容を詳しく知れて良かった。とても分かりやすかったです!
高校1年生 もともとアドラー心理学はドラマで知っていたのですが今回よりくわしく知ることができ、勉強したいと思いました。
高校2年生 『嫌われる勇気』は学校でも紹介されていたので内容が頭に入ってきやかったです。あと人間関係とは複雑に色々な理論がからみあってできているんだなと思いました。
高校2年生 とても面白かった。もっと堀りさげてみようと思う。
高校1年生 一番大事なのは他人をかえるのではなく自分をかえていくことだとわかった。アドラー心理学はおもしろい。
高校1年生 多くの人が普段他人の課題を背負っているということに深く共感しました。自分の課題と他人の課題を上手く区別できればもっと心が軽くなるのだろうと思います。
高校2年生 今日の講義をきいて少し興味がわいた。
高校1年生 アドラー心理学についてより学びがふかまった。
高校1年生 自分の生き方について見直すことができました。ありがとうございました。
高校1年生 アトラー心理学という、一風変わった心理学について面白く紹介してくれて、心理学への関心が高まった。
高校1年生 カウンセラーだからか、とても分かりやすく、興味深い講義をしてくれた。アドラー心理学以外にも心理学を勉強してみたい。
高校1年生 心理学にもともと興味はあったけど、今日講義ライブをきいて更に興味をもちました。課題の分離などとても面白いものがたくさんあってたのしかったです。
高校1年生 アドラー心理学について、今までしらないことが多かったが、少しくわしく知ることができた。
高校1年生 アドラー心理学について、今回深く知ることができて良かったです。ありがとうございました。
高校1年生 とてもフランクで分かりやすく授業ありがとうございました。なんとなく自分の考え方と似ていて興味がわきました。本も見てみようと思います。
高校2年生 アドラー心理学についてよくわかった。
高校2年生 以前からアドラー心理学にとても興味があり、今日先生のお話を聴いてアドラー心理学を学びたいと心から思うようになりました。
高校1年生 心理学について興味がありましたが、更に、学んでみたいと思えるような、講義でした!
高校1年生 具体例が分かりやすく興味をもてました。
高校1年生 心理学を研究するのは楽しそうだと思った。
高校1年生 素晴らしい講義をありがとうございました。前々からすごく興味があったので聞けて良かったです。
高校1年生 アドラー心理学の理解がふかまった。
高校2年生 アドラー心理学について、本すら読んでいなかったのですが、今回講義を聞いて大体の内容がわかりました。本も読んで、もう少し自分で調べてみようと思います。
高校1年生 とってもおもしろかったです。
高校1年生 心理学に興味を持つ機会になった。
高校1年生 ・とても楽しくきくことができました。心理学というものに興味ももてました。
高校1年生 アドラー心理学を名前だけ知っている程度だったのですがとても理解できた。
高校1年生 アドラーが残した言葉は、納得できた。
高校2年生 心理学とはどのようなものか、ということについてもしっかり理解できた。
高校1年生 アドラー心理学については、知らなかったことばかりなので、とても聞いてて楽しかった。
高校2年生 以前から興味があって耳にしたことがあったアドラー心理学を少しでも学ぶことができてより興味を持ちました。
高校1年生 「人間の悩みは対人関係の悩みである」という一言にじんわり来た。
高校2年生 今回の講義で、よりいっそう、アドラ、心理学への、興味かわきました。先生の本も手をふれたいと思います。
高校1年生 授業でアドラー心理学をやってからずっと気になっていました。専門の先生にお話を聞けて良かったです。
高校1年生 講義が詳しくて分かりやすかった。
高校2年生 アトラー心理学については、名前以外は全く知らなかったので、わかりやすく学べ、とてもためになった。
高校2年生 心理学については前々から興味があったのですが、今回の講義を受けて、是非大学でも心理学について学びたいと思いました。
高校2年生 アドラー心理学というものに触れることができてよかったです。
高校2年生 信用と信頼の違いが分かりました。
高校1年生 アドラー心理学とは、すごく簡単に見えても、複雑なんだと知れた。おもしろい学問だと思った。
高校1年生 アドラーのことばをもとに、いままで考えたことのなかったこともたくさん教えていただきました。テンポよく、内容がとてもわかりやすかったです。ありがとうございました!
高校1年生 ドラマをきっかけにアドラー心理学を知り、そこから興味が出て今回講義をききました。アンケートやクイズがあってとてもおもしろかったです。
高校1年生 考え方や物事の見方をかえさせる授業だった。
高校2年生 ものすごくききやすくてわかりやすかった!!アドラー心理学についてもっと知りたくなった。
高校2年生 好きな分野ですが、人の習ったのは初めてだったので、衝撃を受けました。先生もアドラー心理学のイメージにぴったりでいい感じでした。
高校2年生 話術が巧みで、おもしろかった。
高校2年生 とても面白い講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 アドラーさんの言葉はとても良い言葉だなと思いました。
高校2年生 考え方が変わりました。
高校1年生 面白い授業をありがとうございました。もともと、アドラー心理学に興味があったので、またさらに知れて良かったです。30分間有難う御座いました。
高校2年生 たのしかった。
高校1年生 例も分かりやすく、コミカルな感じで面白い講義でした。「嫌われる勇気」のドラマを知ってずっと気になっていましたが、今日知れて良かったです。ありがとうございました。
高校1年生 気になっていた分野なのでさらに興味を深める事ができました。
高校2年生 よい人間関係を作るためには信頼、共感が大事だと思った。
高校1年生 「課題の分離」についてもっとしりたくなりました。
高校1年生 心理学には興味があったのでとてもおもしろかったです。
高校1年生 わかりやすくて面白かったです。本、買おうかなって思っています。
高校1年生 悩みが全て吹っ飛ぶ感覚がありました。
高校2年生 心理学についての2つのキーワードや信用・信頼の区別を理解出来ました。
高校1年生 アドラー心理学は聞いたことはあったが具体的にどのようなものかはよくわかっていなかったから知ることができてよかったです。
高校1年生 写真がみやすかった。
高校2年生 アドラー心理学に対してとても関心を持てました。大学でも学んでいきたいです。
高校1年生 アドラー心理学は人の名前だと知らなかったです。「自分の課題は自分でしなければ意味がない」という内容は納得できたし、関心をもちました。
高校1年生 アドラー心理学という未知のことを知ることができてよかった。
高校2年生 心理学に興味があっても実際には全然知らなかったので学ぶことができてよかったです。
高校1年生 ドラマを見て興味があって、学校などでのトラブルの解決に生かせそうです!!本日はありがとうございました!!
高校1年生 とてもわかりやすい内容で理解しやすかったです。
高校1年生 他の心理学とは少し違うことに興味を持った。
高校1年生 とても興味が深まった。アドラーについてよく分かって、さらに知りたいと思いました。
高校1年生 嫌われる勇気を読んでいて、それの良い復習になった。
高校2年生 ちょうど悩んでいたことを解決できた。元々心理学にも興味があったから、さらに興味が深まった。
高校1年生 アドラー心理学についてより深く理解を深めることができました。中学時代から実践していましたが、高校でも是非実践して良い人間関係を築いていこうと思います。
高校2年生 アドラー心理学って名前だけはしっていたけど本質はよくしらなかったので少しだけだけど知れてよかったです。先生の本よんでみたいと思います。
高校1年生 中学の卒論で劣等感について扱った時に調べて興味を持って今回受講しました。資料もあり、わかりやすかったです。
高校1年生 あまり興味のないものだと思ったけど講義をうけて心理学に興味がわきました。とてもおもしろかったです。
高校1年生 アドラー心理学にふれてみて「そういう考え方もあるのかぁー」と思い心が軽くなりました。
高校1年生 興味深かったです。心理学についてもっと学びたいと思いました。「嫌われる勇気」読んでみようと思います。
高校1年生 もともとアドラー心理学に興味があったのですがとてもいい授業を聞けてよかったです。
高校1年生 とてもおもしろかったです!本読んでみたいと思います!
高校1年生 先生の講義を聴いて、心理学のおもしろさが伝わりました。また、先生の講義を聴いてみたいと思いました。
高校1年生 アドラー心理学と他の心理学との違いや、関係性(人との)によって問題を解決するという考え方がおもしろかった。
高校2年生 少々「アドラー心理学」は気になっていたので短い時間ではありましたが、詳しいお話を聞くことができてよかったと思っています。
高校1年生 正直、最初は軽い興味だけで受講したのですが、講義をきくにつれ、もっと知りたいと思うようになりました。本を買うなどして、自分なりに学んでみたいです。
高校1年生 説明がわかりやすく、聞いていてとても面白かったです。前からアドラーの本を読んだりしていましたが、今回改めて良さや面白さに気づくことが出来ました。ありがとうございました。
高校1年生 興味が深まりました。
高校2年生 「嫌われる勇気」、「幸せになる勇気」、先生が書いた本を読んでみたいと思いました。もっと知りたいと思いました。
高校1年生 アドラーがもっと好きになった。
高校1年生 アドラール心理学はとてもおもしろい学問だと思いました。
高校1年生 丁度、学校の倫理で教わったところだったので、とっても楽しめました。
高校1年生 アドラーの心理学はドラマで知りましたが人間関係について、もっと知りたいと思いました。
高校2年生 アドラー心理学という、全く知らなかった心理学について、わかりやすく説明していただきました。ありがとうございました。
高校1年生 分かりやすく、心理学に今まで以上に関心を持ちました。
高校1年生 今まで知らなかった心理学について、分かりやすく説明してくださったので、とても分かりやすかったです。
高校1年生 もともと心理学に少し興味があって受講したのですが、内容が実充していてとても面白かったです。もっと知りたいと思いました。本ほしいです。
高校2年生 大学の授業なのでもっとかたく、知らないことばかりだと思っていましたが 非常に受けやすく 楽しかったです。
高校1年生 心理学にとても興味をもつきっかけとなりました。人との関わり方など身近な所で関係しているので、親近感がわきました。
高校1年生 心理学はおもしろいと思った。
高校2年生 心理学に興味があったので、お話を聞くことが出来てよかったです。人との接し方を改めて考える良い機会になりました。
高校1年生 分かりやすい授業でとても面白かったです。アドラー心理学にきょうみをもてました。
高校2年生 アドラー心理学についてや人との付き合い方や人間関係について深く知ることができました。とても興味深かったです。
高校1年生 人間関係をよくする方法が分かりやすかったです。ありがとうございました。
高校2年生 アドラーについてもっと勉強しようと思った。
高校1年生 とても楽しかったです。アドラーの本は何冊か読んだことがあり、今回もまた新しく勉強になりました。
高校2年生 おもしろかったです。アドラー心理学の考え方について知ることができて良かったです。
高校2年生 とても面白い授業でした。そして、とても心が軽くなる授業で、勇気をもらえました。
高校1年生 アドラー心理学について、いろいろなことを知ることができてよかったです。
高校2年生 前に「アドラー心理学」を聞いたことがあって興味を持っていました。対人関係について今後の生き方のヒントを学べたような気がします。ありがとうございました。
高校2年生 “アドラー心理学”という名前は聞いたことがあったのですがどういったものがアドラー心理学と言われるのかよく知らなかったので、とても良い機会となりました。ありがとうございました。
高校1年生 説明やたとえがとてもわかりやすかった。心理学とは何かもっと勉強してみたい。
高校1年生 アドラー心理学について分かりやすくて、もっと興味を持てた。
高校1年生 人の考えを変える前に自分の考えを変えなければならないということを学びました。
高校2年生 名前はきいたことがある「アドラー心理学」がどんなものか、理解することができた。嫌われる勇気よんでみたいと思う。
高校1年生 とても興味があり自分でもよく本を読んでいたりしたので、実際の講義がきけて本当に嬉しかったです。わかりやすく質問にも答えていただき、ありがとうございました。
高校1年生 世の中の脳みごとのほとんどは、人間関係に関わるということを聞き、とても納得するところがありました。
高校2年生 前々からアドラー心理学について気になっていたので今回講義を受けることができて30分だけどもとても貴重な時間でした。
高校1年生 名前は聞いたことがある「アドラー心理学」について少し知れました。話がとてもわかりやすく、興味をひかれました。紹介された本を今度ぜひ読んでみようと思います。
高校1年生 自らきらわれていく勇気が、どれだけ大切かを学べて、とても良かったです。
高校2年生 アドラー心理学がどのようなものかまた、100年前に語られたものが、今私達に多く知られてきていることが分かった。受け断がれてきたものが、大学で学べるのは、良い機会だなと思い興味がわいた。
高校2年生 わかりやすい講ぎでした。人との関係を考えさせられるものでした。ありがとうございました。
高校1年生 すごい分かりやすくて、心理学に興味がわきました。大学に行ったら心理学をやりたいと思いました。
高校1年生 アドラーの考え方はとてもおもしろいと思った。特に、理性的、感性的の好き、きらいの表、分類での対人術係はとても納得した。
高校1年生 心理学への興味がさらに深まりました。もっとアドラーやその人の考えについて知りたいと思いました。
高校2年生 アドラー心理学への興味がさらに増しました。「嫌らわれる勇気」を読んでみようと思います。
高校2年生 名前しか知りませんでしたが、とても好きなジャンルの話でおもしろかったです。
高校1年生 心理学という分野に興味を持っていましたが今回の授業で更に興味を持ちました。すすめられた本もぜひ読んでみたいです。
高校1年生 アドラー心理学がすごくおもしろかったです。好きになりました。
高校1年生 心理学はよく友達と話したりしていて、好きだったので、この機会に心理学を学べてよかった。30分という時間があっというまでもっと話しを聞きたくなった。
高校2年生 アドラー心理学がどういうものか理解することができた。アドラー心理学について、もっと学んで、実践していきたいと思った。
高校2年生 心を見ない心理学もあるのかと思った。
高校2年生 先生のせつめいがわかりやすかったです。
高校1年生 とても面白かったです。ぜひ、オープンキャンパスに行ってみたいと思います。ありがとうございました。
高校2年生 もともと心理学に興味があったのですが、先生の話を聞いてさらに興味が深まりました!
高校1年生 自分のきょーみのあった心理学だったのでとても楽しめました。
高校1年生 「アドラー心理学」というのは、はじめてきいたけれど、面白そうだなと思った。
高校2年生 元々結構興味のある分野だったのでとてもおもしろかった。全体の概要は知れたので、それをどう活かすかを学びたいと思った。
高校1年生 アドラーの心理学とても興味深かったです!とりあえず本をよんでみようと思いました!
高校1年生 親に「課題の分離」を知ってもらいたいですが、それを生かすかどうかも親の課題ですよね…。
高校2年生 ある程度のアドラー心理学に対する理解はあると思っていましたがまだまだでした。今回で多くのことを学べたので生かしたいです。
高校2年生 元々あまり興味のない分野だったのですが、自分自身が何をしたいのかを大切に自分の意志を尊重していきたいです。
高校2年生 心理学はあまり知らなかったけど、今回きいてとても興味がわきました。
高校2年生 先生の出版された本をぜひ読んでみたいです。楽しい講義をありがとうございました。
高校2年生 「嫌われる勇気」という本を読んでアドラー心理学に興味がわいていたので今回講義がうけられて良かったです。
高校2年生 名前だけしか知らかった「アドラー心理学」の基本的な考え方が分かった。この考え方を基と人間関係をよりよくしていきたい。
高校1年生 私は、ジャニーズのNEWSというグループが好きでそのメンバーの手越祐也くんが「嫌われる勇気」という本を愛読していると聞いて興味を持ち、同じNEWSのメンバーの加藤シゲアキくんがドラマ、「嫌われる勇気」に出演していて、それを見てもっとアドラー心理学について知りたいと思い、受講しました。 私にとって新しい考え方にすごく刺激を受けました。 自分が嫌われてると思っても自分の課題ではないので気にしないという考え方など、これからの人間関係て役立つことも学べてよかったです! これからも、アドラー心理学の本をもっと読んでみようと思いました。 素敵な講義をありがとうこざいました!
高校1年生 とても分かりやすく興味がわきました。頑張ります。
高校1年生 「嫌われる勇気」でブームになった、アドラー心理学、を深く知ることができました。分かりやすく、少し興味がわきました。
高校1年生 私は、ドラマを見てアドラー心理学について知ったので、お話の中でそのことについてもふれてくださっていて、嬉しかったです。ありがとうございました。
高校2年生 アドラーの嫌われる勇気は読んだことがあったので、先生の講義をしっかりきけました。また、お話しをきいてアドラー心理学への興味が一層わいた。
高校2年生 アドラー心理学について分かりやすく知ることできて、とても良い話しでした!伝わってきて、楽しかったです。本、読んでみます!!
高校2年生 本の内容をもっとよく理解したいと思った。アドラーの考え方がすごく好きになった。
高校2年生 アドラーは100年も前からこの考えにいたっていたのですごいと思った。ぜひ先生の本もよみたい。
高校1年生 アドラー心理学への興味がまし、大学へいったら心理学を学ぼうと強く思いました。本も読みたいと思います。
高校2年生 今までアドラー心理学を知らなかったので、とてもわかりやすい説明で、もっとアドラー心理学について知りたいと思った。「嫌われる勇気」も買って読みたいと思った。
高校1年生 アドラー心理学にとても興味があったので、今回の講義を受けることが出来てとても良かったと思っています。 わかりやすい説明で理解でき、私自身の考え方が変わりました。とても良い機会でした、ありがとうございました!
高校2年生 アドラー心理学を学びたいと強く思うようになりました。いろんな本を読みたいです。
高校1年生 もともと心理学に興味があったので、とてもおもしろく、自分でもいろいろ調べてみようと思いました。
高校1年生 夢ナビLIVEの先生の中で一番面白い先生だなと思いました。人間関係に関するアドラー心理学に興味がわきました!
高校2年生 うわさの正体は主観のすれ違いやずれが起こしたものだとか、色メガネとか、その通りだと思いました。嫌われる勇気をもう一度読みたいです。
高校1年生 心理学すごくおもしろかったです。アドラー自身にもとても興味をもつことができた。
高校1年生 元々興味をもっていたのですが今まで以上に知りたいと思う気持ちが高まりました。
高校2年生 とてもおもしろい講義ライブでした。ありがとうございました。
高校3年生 講義内で、でてきた電車の広告を見たことがあった。心理学にとても興味がわいた。
高校2年生 とても興味がわきました。もっと学んでみたい。
高校1年生 身近なことから説明して下さったので親近感がわきました。私はアドラーよりフロイト派ですがアドラーも好きになりました(笑)
高校2年生 アドラー心理に対しての見方が変わった。
高校1年生 今まで感じていた心理学とのイメージとは違うことに気づきました。心理学というと敷居が高いように感じていたので講義に参加できてよかったです。
高校2年生 ドラマ“嫌われる勇気”を見て、アドラー心理学に興味を持ちましたが、今回、より分かりやすく説明していただいたことで、身近に感じることができました。
高校2年生 アドラー心理学についてとても分かりやすかった。もっとききたかった。
高校2年生 心理学には興味があったけどマトラー心理学は初めて知ったので、とても有意義な講義を受けられたと思いました!ありがとうございました。
高校2年生 心理学は、興味があるので、対人関係についてこれから活用しようと思えた。
高校1年生 一時期、アドラーの心理学ってすごく興味があったので、聞くことができてよかったです。
高校2年生 ドラマや本などで、あらかじめ少し知っていたのできいてておもしろかったです。
高校2年生 人と接していく上で大事なことを教えていただけた気がする。
高校3年生 アドラー心理学をほとんど知らなかったが、この30分という短期間で少し理解できた。詳しい部分をもっと知りたくなった。
高校1年生 アドラー氏について少し興味がでました。「嫌われる勇気」読んでみようと思います。
高校1年生 おもしろく、わかりやすい講義でした。心理学を学びたいと思いました。
高校1年生 最近話題になっているアドラー心理学についてくわしく知ることができてよかったです。嫌われる勇気読んでみたくなりました!!
高校1年生 与えられたものをどう使うかが大切という言葉にとてもためになりました。
高校2年生 今まで心理学というものにあまり興味がなかったがとてもおもしろいと思った。
高校1年生 アンドラー心理学という心理学を初めて知りました。駒澤大学のオープンキャンパスに参加してもっとくわしく知りたい学部です。
高校1年生 全くしらない分野だったけど、おもしろかったです。
高校1年生 「アドラー心理学」のことなど、ほとんど知りませんでしたが、身近な例を含んでいたため、とてもわかりやすく、時間がたつのが、あっという間でした。
高校1年生 今までアドラー心理学に興味を持ったことがなかったのですが先生の講義を聞き,興味が少しわきました 。今回はためになる講義をしてくださり有難うございました。
高校1年生 最近ブームで聞いたことのあるアドラー心理学について、細かくではないが知れた。また、もっと知りたいと感じた。
高校2年生 自分にもあてはまるところとかあって、参考になってよかったです。
高校2年生 ドラマや漫画でアドラー心理学を知ってはいたが、詳しく学ぶことができた。フロイトの精神分析学とは相反するが、どちらも学んでみたいと思った。
高校1年生 お話が面白く、人間関係という身近な話題で関心を持ちました。
高校1年生 特に何の意識もない状態で講義をうけましたが、とてもおもしろかったです。関心を高めることができました。
高校1年生 例を用いてはきはきしゃべって下さり良かった。
高校1年生 アドラー心理学ということ、どこか難しいイメージがあったけれどかみくだいて説明してくださったのでわかりやすかったです。
高校2年生 「嫌われる勇気」をきっかけに、アドラー心理学を知ることが出来ました。時間があれば、もっとお話しを聞きたかったです。
高校1年生 心理学に興味があったので講義を受けたが、より興味がわいた。
高校1年生 おもしろかったです。自分の生活に役立つ心理学だと思いました。
高校2年生 私は、「嫌われる勇気」を読み、アドラー心理学を知り、少し取り入れようと考えたこともありました。少し理解できなかった用語、考え方も「そういうことだったのか!」と理解できました。
高校1年生 本やドラマでその言葉を聞いたことがあるが悩みの原因や人間関係の関係性について分かった。
高校1年生 アドラー心理学はもとから興味があったのですが、さらにきょうみがわきました。おもしろかったです。
高校1年生 先生がお勧めなさった「嫌われる勇気」を読んでみようと思います。 素晴らしい講義をありがとうございました。

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この学問が向いているかも 臨床心理学

駒澤大学
文学部 心理学科
教授 八巻 秀 先生

メッセージ

私は、「アドラー心理学」について研究しながら、臨床心理士として、アドラー心理学を取り入れてカウンセリングを行っています。おそらく、あなたが考えている心理学のイメージと、アドラー心理学が提示するものは、違うはずです。
アドラー心理学では、簡単にいうと、人間関係についての知恵をたくさん提示しています。そうした知恵を学ぶだけでも、友人関係や親子関係、さまざまな人間関係が劇的に変わるかもしれません。アドラー心理学についての本を見かけたら、ぜひ手に取って読んでみてください。

先生の学問へのきっかけ

両親とも中学校の教師で、私自身は子どもの頃から人について興味がありました。大学で数学を学び、両親と同じように中学校の教師になったのですが、子どもたちと接する中で「自分は心理学を学ぶべきなのではないか」という思いが日に日に募り、心理学の研究に携わるようになりました。
アドラー心理学とは、心理分析に重きをおくほかの心理学とは少し違って、人間関係をより良くすることを考えていく心理学です。「人間の心なんてわかりっこない、まずはより良い関係を作ることを考えようよ」というのが、アドラー心理学の基本方針です。