漢方薬による病の治し方

高校2年生 画像を使って説明してくださったので分かりやすかったです。目で見ることで印象に残っているので有難いです。
高校1年生 自分は文系志望で、理系の方にはほぼ興味がありませんでしたが、今行われている研究に、とても関心をもつことができました。
高校1年生 とても分かりやすくがんについて学べました。リポトーシスなど初めてきくものが多かったですがとてもおもしろかったです。
高校1年生 漢方の素晴らしさについてよく知ることができました。実例などを用いてわかりやすい説明だったので、楽しかったです。
高校1年生 リハビリとAIと義足についての話をきいて、仕組みや大変さなどがすごく伝わってきた。もって素晴らしい物が開発されていくのではと思った。
高校2年生 漢方についてこれまであまり興味を持っていなかったけど、今日の講義で、興味をもつことができました。
高校1年生 わかりやすくて、とてもいきたいと思いました。
高校2年生 漢方薬に興味はなかったのにとてもわかりやすくて、すこし興味をもつことができてよかったです。
高校1年生 最近、漢方に興味があってさらに今回の講義で漢方ってヤベェと思うことがありました。さらにもっと知っていきたいと思いました。
高校1年生 漢法というと、科学的な根拠のない薬というイメージがありましたが、そんなことはなく、漢方薬には多くのいいことがあった。
高校1年生 こうこうせいにとっても分かりやすい内容で薬学のことがもっと分かった。
高校1年生 漢方薬がどういったものなのかが分かってよかったです。興味が湧きました。
高校1年生 わかりやすくてよかったです。東洋医学への関心が高まった。
高校2年生 とても分かりやすく教えていただきありがとうございます。
高校1年生 漢方薬について詳し知らなかったが、薬剤師と漢方薬についてよく知れた。
高校1年生 僕は漢方学にすごく興味を持っていたので先生の話とても楽しく聞かせていただきました。さらに漢方に興味が出る講義でした。
高校1年生 漢方薬の効能をくわしく知ることができた。
高校1年生 わかりやすくて面白かった。先生は医学部や薬学部を教えながらも大学病院で外来もしていてすごいと思った。
高校3年生 漢方はとても面白いなと思いました。私自身ふくろう型に全て当てはまっていて、リアル水毒でした。どういう仕組みなのかもっと知りたくなりました。
高校1年生 漢方薬には、他にはない利点があると知った。
高校1年生 漢方について、又、薬剤師について、くわしく深く知ることが出来ました。私たちがなにげなく見ているCMにも漢方がたくさん紹介されているとは、おどろきでした。
高校2年生 頭がいたいので、漢方薬をさがしてみます。周りの人にも伝えたいです!
高校1年生 漢方がすごいという話はきいていたけどよく知らなかったけど、とてもよく分かりました。もっと漢方を知りたくなりました。
高校1年生 とても分かりやすく、有意義な講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 家族にすすめられて市販の漢方薬を服用し始めたところ、冷え症が改善され、漢方に興味を持ちました。大学で、漢方について学びたいとさらに思える講義をしてくださりありがとうございました。
高校2年生 漢方の事について、今までは「何かよく分からないモノ」くらいでしたが、この講義で普段使う西洋医学にはない良さが分かったので良かったです。
高校1年生 私はかぜをひいたら、葛根湯をのみます。自分がのんでいる薬のことを知れてよかったです。
高校1年生 「ナイシトール」は「無い脂取る」から由来するものだと知り、おもしろいなと思いました。
高校2年生 漢方はふつうの薬では治すことができない病気を治すことができるすばらしい薬ということが分かりました。
高校2年生 漢方薬はとてもすごい力があるんだなと思いました。水毒というのをはじめてしりました。水分のとる量にはきをつけたいです。
高校1年生 薬剤師の仕事が現在、大はばに変わってきているということを知った。かかりつけ薬剤師にも様々な仕事があるのがわかった。
高校1年生 今まで漢方ときくと科学的に証明されていない怪しい薬だというイメージがあったが、今回の先生のお話をうけて漢方の有用性を知ることができた名前の入っていない漢方薬については驚いた。
高校2年生 薬剤師について、詳しく知ることができました。アレルギー性の自分の病気も、漢方で治るのかな、と、少しだけ元気をもらえた気がしました。
高校1年生 漢方薬が最近使われるようになっていると聞いて驚きました。まさに温故知新ですね。
高校2年生 身近な薬学についてなので興味があり参加しました。わかりやすくて勉強になりました。
高校2年生 五すい散という漢方薬に興味をもちました。ありがとうございました。
高校1年生 漢方薬の効果などをよく知ることができました。一度TVで「水毒」について知ったのですが、漢方で治せるとは驚きです。
高校1年生 漢方は身近にあるものが多くて、病を治すのにとても役立っていると思った。
高校1年生 漢方がそんなにすごいものだとは知りませんでした。正直、“苦い”というイメージがあったからです。漢方をもっと知りたいと思いました!!
高校1年生 最近、風邪をひいて、漢方を服用していて、漢方には色々な効果があることに驚きました。深く調べて見たくなりました。
高校1年生 薬剤師になりたいという気持ちが強くなりました。また、薬剤師の仕事など、いろんなことを知ることができてとても勉強になりました。
高校1年生 漢方薬が医療の現場でかなり使用されていて医師も処方していることを知ってとても驚いた。西洋医学と漢方薬の違いについて学ぶことができたのでとても関心が高まった。
高校1年生 医療と漢方の関係についてや、今後薬剤師に求められることについてなど、たくさん学ぶことがありました。
高校1年生 質問に詳しく答えて下さって、どうもありがとうございました。
高校1年生 とてもおもしろく今まで以上にこの分野に興味を持ちました。また講義を受けたいです。
高校1年生 分かりやすく話していたので聞いてておもしろかったです。
高校1年生 とても興味が湧きました。今持っている知識ではないたくさんの新しいことを知ることができ、楽しかったです。
高校1年生 分かりやすくてこの分野に興味がわいた。
高校1年生 漢方の役目が分かった。
高校2年生 私は薬学部を目指していて、漢方にとても興味があったので今回お話がきけて本当によかったです。
高校1年生 漢方は字がむずかしくくわしく知ろうとしていなかったけれど、今回のこうぎですごさを知ることができました。西洋薬とのくみあわせを仕事とできる薬剤師の未来にも感動しました。
高校1年生 1つ1つ丁寧に説明してくれてとてもわかりやすかった。そして具体例で、水毒に効く漢方についても説明してくれてわかりやすかった。
高校1年生 身近な症例を用いて話されたので、よく理解することができました。興味がとてもわきました。
高校1年生 先生のお話はとてもわかりやすくおもしろかったです。特に、水毒についての知識はとても印象深く参考になりました。その他の知識も非常に貴重なものとなりました。
高校2年生 薬剤師が今変わっているというのが知れて良かった。すごく話すのが上手だった。

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この学問が向いているかも 漢方診療学、薬物治療学、生薬学

広島国際大学
薬学部 薬学科
教授 中島 正光 先生

メッセージ

あなたは、「将来こんな仕事に就きたい」という目標を持っていますか。将来の仕事についての意識を持つことは、とても大切なことです。特に薬剤師をめざしていて、病気の人の力になりたいと考えているのなら、その気持ちをしっかりと持ち続けてください。
薬剤師として患者さんを支える道を選ぶにせよ、研究分野に進んで薬の可能性を追究するにせよ、まずは薬学部に合格しなければなりません。「目標を実現させたい」というモチベーションさえあれば、きっと頑張り抜けるはずです。

先生の学問へのきっかけ

実家が調剤薬局で、祖父は漢方の薬剤師であり医師でもあったため、ごく自然な成り行きで医療系の職業をめざすようになりました。医学部に進学し、卒業後大学病院でさまざまな患者さんの診療をする中で、西洋医学では治まらなかった症状が、漢方薬でスムーズに完治する様子を何度もまの当たりにして、漢方に強い興味を持つようになりました。
その頃から、医学部や薬学部の教育にも漢方が積極的にとり入れられて研究が盛んになり、またCMなどを通して漢方薬がますます身近になってきたこともあり、漢方診療学の研究を本格的に始めました。