専修大学の教員による講義動画

心理学を使ってお金との関係を考える

高校2年生 この講義のおかげで、伝統的経済学、行動経済学、人間のお金だけに関しては必ずしも合理的では無いのと、相対性、自問自答の本当の意味と言う所がわかりました。お金でも人間の心理を読み取ったり、調べたりするのはなかなか面白いなぁと気付きました。ありがとうございました!
高校1年生 お金を巡っての人間の判断・意志決定は合理的だと思っていましたが、合理的ではないということを知ってとても驚きました。そして、この講義を通して行動経済学にも興味が湧いてきました。
高校1年生 人間は比較できる数字があるだけで、今まで購入しなかったものを購入するというのが面白いと思いました。また、心理会計の話では確かにそうだなと納得しました。
高校1年生 経済行動学について興味が湧きました。人間は理性を重視するのに不合理な判断をするというズレを考えることは、自分たちの生活にも必ず生かすことが出来ると思うので、良い機会でした。
高校2年生 とても面白かったです。心理学が経営に密接に関わっていると実感し、心理学にも興味を持ちました。ありがとうございました。
高校2年生 普段何気ないところに人間の心理を利用して購買意欲を上げさせる仕掛けや仕組みが行動経済学から成っていると感じました。志望校を心理学と経営学で迷っているので、違うようで共通点がある学部だと思いました。やはり人間の心理に携わることに興味があるのだと実感しました。
高校2年生 この講義を受けて、行動経済学という学問に興味が持てました。
高校1年生 一部の人だけに目線を向けるのではなく、多くの人の考えであったり行動を心理学を使って考えることで、複雑な考え方をすると思ってた経営についての考え方が少し軽くなった部分もあり興味をもつことができました。
高校1年生 この講義で学んだことは2つあります。1つ目は『お金を巡っての人間の判断・意思決定は必ずしも合理的ではない』ということです。これはどういうことかというと...行動経済学が解明した、アンカリング効果と相対性というものが①に挙げられます。というのは単独の数字や値段などでは人間は判断し難いということでもあり、相対性に比較できる数字や値段があると、人間は判断し易いという結果が出ています。2つ目は海外の方(Dilip Soman)の実験で、出稼ぎ労働者のお金の管理について実験しました。まず、第1グループには給料全てを1つの封筒に入れ、第2グループには給料を4つの封筒に分け、糊でふうをしました。すると...第2グループの方が節約出来たのです。それに+‪α‬で、封筒の表面に自分の子どもの名前を書くと、さらに節約できたそうです。ここで、出費の痛みを実感できた労働者達はお金の大切さを学んだそうです。終わりに自分も、お金を使う時は後先考えずに使うのではなく、大切な人やものなどを想って大事に、効率良く使っていきたいと思いました。
高校1年生 私は動画を視聴するときに、「心理学とお金の関係とはなんだろう」と疑問に思い興味を持ったためこの動画を視聴しました。難しい言葉も出てきましたが、自分の生活の中でも結びつくものがあり、この分野に関心を持ちました。この先、私はさらにお金と関わる機会が増えると思うので冷静な判断力を身につけ、お金と上手に関わっていきたいです。
高校1年生 心理学がお金と深く関わっているのだと知ってとても興味深く、面白かったです。
高校1年生 元々、心理学や経済学に興味があったので、講義タイトルを見て、是非視聴したいと思いました。様々な具体例から共感できる点や、実際に自分が体験した事がたくさんあり、お金と人の関わりなどを学ぶ事ができる行動経済学にとても興味を持つことが出来ました。
高校2年生 心理学とお金の関係があることを知らなかったのでとても勉強になりました。
高校1年生 一つ一つ丁寧に質問に答えていただき、経済学や商学について前より深く知ることが出来ました。他の生徒さんの意見も聞けてとても楽しかったです!!
高校2年生 今回は貴重なお話ありがとうございました。経済と心理学は繋がっていることは少し知っていましたが、今回の講義を視聴し、さらに知識を増やすことが出来ました。私は心理学と経済、経営学などに興味を持っているため今回、行動経済学という分野があることを知り、とても興味を持ち、さらに知りたいという気持ちが出てきました。
高校1年生 心理学を使ってお金について考えるのは面白いと感じました
高校2年生 心理学によって人を助けることができることもあることを学んだ。将来につなげてゆきたい。
高校2年生 元々心理学を学んでみたいと思っていたところに、経営系に興味が湧いてお金と人のつながりに今日があったのでとても楽しかったです。自分で体験したこと、他人がしているのを見たことがあるようなお金と人の関わりを知ることができるのが面白かったです。ありがとうございました。
高校2年生 おもしろかったです
高校2年生 なにか比較ができるものがある方が人間は動くという言葉に共感しました。
高校1年生 身の回りのことのたとえが多かったのでとても面白かったです。
高校2年生 動画などで分かりやすく教えてくれてありがとうございました
高校2年生 心理とお金がこんなにも関わっているなんてとても驚きました。何事も何処かで繋がり合いながら社会が動いているのだと感じます。
高校2年生 現金だと支払うのをためらい、クレジットカードだと支払う際の気持ちが軽くなるというお話を聞いて、とても共感出来ました。心理学とお金は深い結び付きがあるのだと知り、興味が深まりました。
高校1年生 心理学にも経営にも興味があったので講義を視聴したが、とても興味深い内容だった。特にアンカリング効果の説明は自分にも思い当たる所があり、知らぬ間に引っ張られていたんだなと感じた。もし将来自分が経営系の仕事に就いたら、この講義の内容を活かしていきたい。
高校1年生 人間の心とお金の関係についていつもとは少し違う視点で考えることができた。
高校2年生 金額の提示の仕方によって人の動きが変わる、その具体例を多く説明してくださったので、とても想像しやすく、面白かったです。ありがとうございました。
高校1年生 心理学とお金の関係性はかなりあった。その心理学さえ理解すれば経済のお金の流れは良い方向にいくと思う。
高校2年生 最初に出されたキーワードを意味に加えてそれがどのような効果を人にもたらすのかを実験結果と共に説明して頂いたことによって、初めてその言葉を聞いた私でも凄く分かりやすかったです。バーゲンの値引きや旅行時に羽振りがよくなる両親など、今まで自然と受け入れていたことが実は人間の心理と深い関係があったことに驚きました。合理的に動かない人間だからこそ、そのズレを利用した物の売り方の話を聞くのもとても面白かったです。
高校1年生 具体例が分かりやすく、非常に面白かったです。自分は、経済学についてあまり明確なイメージを持っていなかったのですが今回の講義を受けて、なんとなくのイメージが持てるようになり、より経済学への関心が高まりました。素敵な授業をありがとうございました。
高校2年生 お忙しい中講義をしてくださりありがとうございました。
高校2年生 面白かったです!進路もお金の使い方についても考え直す良い機会となりました!
高校2年生 心理学と経済の関係性についてよくわかった
高校2年生 本日はありがとうございました
高校1年生 お金の使い方を見直そうと思った。
高校1年生 心理学にもいろいろジャンルがあることが分かりました。
高校1年生 ていねいに教えてくださりありがとうございました。ますます興味が出てきて、大学に通うのが楽しみになりました。
高校1年生 自分の体験などと照らし合わせて考えることができておもしろかった。
高校2年生 なぜ、お金をたくさん使ってしまうのか、どのようにすれば使いすぎを防げるのかを知ることができました。
その他 とても分かりやすかったです!!
高校1年生 ためになる講義でした。日頃から意識して行動しようと思った。
高校1年生 心理学とお金の関係についてくわしく知ることができた。
高校2年生 お金に対する意識のし方が分かった。
高校1年生 企業がどのように利益を得ているのか、考え方を変えるだけでより良いものだと思いこませられるのがおもしろいと思いました。
高校2年生 とても分かりやすかったです。私は心理の方に興味があって受講したのですが、経済の方ももっと知りたいと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 心理学を使えば、人間とお金の関係がこんなに深くなっていたので驚きました。
高校2年生 とても興味深い内容で、共感することがたくさんありました。分かりやすかったです。
高校2年生 相対性のことがくわしくわかりました。日常的な場面で、物事を比べるくとでわかりやすかったです。
高校1年生 わかりやすい具体例だったので、理解しやすかったです。お金を使うときの視点を変えてみようと思いました。
高校1年生 心理学とお金という一見関係なさそうな1つの事を上手く結びつけてわかりやすく説明していただきありがとうございます。
高校1年生 普段お金を出すときなど、何げないことが今回の授業で出てきてとてもイメージしやすかったし、テンポが良くて内容が入ってきやすかったです。
高校1年生 日常で金融と心理学はあまり結びつかなかったけれど講義を聞いてたくさんありふれているのだなと思いました。
高校1年生 生活する上で参考になりました。
高校1年生 私も体験したことある心理学をしっかりした名称で知ることができてうれしかった。これからは、心理学も視野にいれたい。
高校1年生 元々経済学に興味があったのですが、実生活の中で抱きやすい感情が名前のつけられたものであり、その時働く心理も知れて面白かったです!「行動経済学」についてもっと調べてみたくなりました!今日は本当にありがとうございました!
高校2年生 人間は得よりも損の方に反応することが多いということを知れて良かった。
高校1年生 関心深かったです。
高校3年生 30分で多くの知識を得られました買い物をするときに知っていてよかったなと思える日がくると思います。合理的に考えて買い物したいです。
高校1年生 心理と経済を関連づけて考えてみると、意外と人は単純なのだなと思いました。
高校1年生 元々マーケティングに興味があり他大学の講義も受けたことがあり、とても楽しかった。大学はマーケティング学科一本で頑張ってみたい。
高校2年生 行動経済学についてよく学ぶことができた。
高校1年生 心が動きました。興味がわいたのでいろいろとよかったです。
高校2年生 お金というもっとも人生を変える物について心理学を用いて、わかりやすくおしえてもらい、ありがとうございました。
高校1年生 1回、1回考えながら物を買ったりしないので意識をもてばだいぶ節約できるのかなと思った。
高校2年生 分かりやすかったです。具体例があって良かった。
高校1年生 興味がわきました。
高校2年生 分かりやすく例や実験をまじえて分かりやすかった。
高校1年生 むずかしかったけど先生の方がとてもわかりやすく説明してくれました。
高校1年生 先生のお話がとても面白くあっという間の30分でした。心理学について学びたいと思いました!
高校1年生 面白かった。人間の心はすごく複雑なんだと思った!結局は買わないのが一番安い。
高校2年生 心理が経済に、どのように影響するか、とても興味深かった。
高校2年生 私は経済学部か心理学部に行くかずって迷ってて、経済を心理学の視点でみるということで、とてもおもしろかった!!
高校1年生 元々、お金と心理学に興味を持ってたが、今回の講義で更に興味を持った。出費の痛みを自分に利用すれば、貯金を更に増やせると思った。
高校2年生 買い物する時の人間の心理がくわしく分かった。心理学について少しだけ調べたいと思った。
高校1年生 ・みじかなことを使って説明してくれたのでわかりやすかったです。
高校1年生 もっとお金に関することや関係性を深く知りたいです。
高校1年生 人が物を購入するのは合理的に動くためだけではなく心理的にも関係しているのだと分かって面白かったです。
高校1年生 私たちの生活と密接に関わっている「お金」の話でとてもおもしろかった。パン焼き機などの身近な例を用いて話して下さったので分かりやすかった。
高校1年生 心理学が人間の判断・意思決定にどう関係するのか不思議だったけど、納得させられる講義で勉強になりました。
高校1年生 身近なものを例に上げてくださったおかげで、深く理解できました。
高校1年生 納得する部分がたくさんあり、非常に楽しい講義でした。人間と心理とお金の関わりについてもっと学びたいと思いました!
高校2年生 お金を使うときいつも比較する対象があることで心の中で買うか買わないかの葛藤があることがわかった。
高校1年生 わかりやすく心理学とお金の関係を教えていただき、すごく興味をもちました!人の心理についてもっと学んでみたいと思います。
高校1年生 心理学について今まで何の知識もありませんでしたが今回の講義で心理学の面白さに出会えることができました。
高校1年生 人の心理を読み取って、お金を稼げるというのがとてもおもしろいと思いました。
高校1年生 心理学への興味が高まりました。ありがとうございました。
高校1年生 人の心理とお金の関係がよく分かりました。すごく分かりやすかったため、理解とともに、興味をもつことができました。
高校1年生 わかりやすくておもしろかったです。結婚式の歴史について知ることができました。
高校2年生 とても良い授業でした。
高校1年生 先生が話してる内容に何回もうなずくほど、すごくおもしろかったです。
高校1年生 自分のお金の使い道を考えなおすきっかけになりました。
高校1年生 どのようにして店員さんが人の心理をつかって客にお金を出してもらうのかを計算されていてすごいなと思いました。
高校2年生 心理によって自分のお金の使い方がよく分かりました。とてもありがたかったです。
高校2年生 とても興味深く、面白かったです。
高校2年生 心理学を使って、少し違う角度から物事を見る事により、新たな考えが思い浮かんでくる事が分かりました。解決策を生み出すための方法を考える事も大切だと思いました。
高校2年生 物を売る時にも心理学を使えるという事を初めて知った。心理学はどういう事に活用しているのかまったく知らなかった私にとってはとても勉強になった。
高校2年生 お金の使いすぎを防ぐ方法を学ぶことができました。活用してみたいと思います。
高校1年生 お金に対しての慨念が変わったと、理解が深まった。
高校2年生 得るより減る方が大きいことが分かった。
高校1年生 人間の心理について、具体的なデータを通してよく学ぶことができました。「見える財布」の大切さがわかりました。
高校1年生 大変おもしろい。心理学けいざいがくへの興味かんしんが高まった。
高校1年生 自分の知らない言葉ばかりで、難かしかったが例をまじえて詳しく教えてくださったので理解することができました
高校1年生 もともと行動経済学に興味があったので、とても楽しかったです。
高校2年生 行動経済学について興味がわいた。難しい内容だったが説明がわかりやすくて良かった。
高校2年生 心理と経済の関係にとても興味がわきました。
高校1年生 セールの例など、言われてみればすぐ買っちゃうなぁというものが多かったです。労働者のお給料の話を聞いたときに、何か自分にも応用できないかなあと思いました。
高校1年生 少しのことで人と心が変わるとわかりよかったです。
高校2年生 人がお金を得ることよりも失うことの方が負の感情の方が働くということに驚きました。
高校1年生 物を買う方にも売る方にも有益な情報である内容でした。これからの生活に大いに活かそうと思います。貴重な講義を有難うございました。
高校1年生 私はお金に興味があるのでこの講義はすごく楽しかったです。出費の痛みのはなしがすごく心に残りました。
高校1年生 商学部にとても興味を持ちました。新しいジャンルと出会うきっかけになったので良かったです。質問にもていねいに対応してもらいとても良かったです。
高校1年生 日常の中での当たり前として考えていることが実は合理的なものではないと知って、もっと考慮すべきだと思ったが、その反面、常識としてとらえているものに変化を加えることは難しいことだと思う。
高校1年生 今回の講義で、心理学によって、お金との関係が分かりました。
高校2年生 3つの効果について分かりやすく学べました。心理、出費、商学についてとても面白く学べ、興味を持てました。ありがとうございます。
高校3年生 講義形式の授業をうけたのでたのしかった。
高校1年生 面白かったです。
高校2年生 お金の使い方について色々なことが関係することがわかった。今後に生かしたい。
高校1年生 最初は、難しそうだったけど、実例をあげて説明をしてくださったおかげで理解できて面白かったです。
高校1年生 難しい内容だったけど、分かりやすく説明してくれたのでよく分かった。
高校1年生 もともと好きだった心理学がもっとすきになりました。
高校1年生 人間は何かを得る喜びよりも何かを失う悲しみの方が強いことが分かってよかった。
高校2年生 学ぶことが沢山ある講義だった。心理学っておもしろいなと思った。とても充実した時間を過ごせた。
高校1年生 まさに、心理学という感じで良かったと思います。失う痛みの方が人間大きいということが分かりました。
高校1年生 心理学のようなものも少し関わっていてすごく興味深かったです。
高校1年生 これからの生活で自分がどのようにお金で関わっていくべきか、見直すことができました。
高校2年生 人間の心情とお金の使い方にあんなに関連性があったなんて、驚きました。共感できる点がいくつもあって、とても楽しかったです。
高校1年生 経済学の中でも色々あるのだなと思いました。
高校1年生 心理学は面白そうと思っていましたが、ここまで人間の心理を確められるともっと興味がわいてきました。
高校2年生 旅行に両親と行ったときに普段よりも、財布のひもがゆるくなるなど、普段の消費傾向の理由を少しだけ知ることができた。
高校1年生 お金と心理の組み合わせは面白いですね。
高校1年生 心理学と経済学が組み合わさった行動経済学にもともと興味があったので今回の授業を聞いてこの分野を詳しく学んでみたいと思いました。
高校1年生 お金の使い方を学んだ自分の生活に利用したいと思う。
高校1年生 単独の数字だけではなく、比較できる数字があることで、つい買ってしまう衝動にかられる話がおもしろく、興味をもった。
高校1年生 日頃から使える知識や考え方をわかりやすくおしえていただいて、とてもよかった。
高校1年生 お金と心理学がどのようなかんけいがあるのかよく分かった。またお金のつかい方もかんがえさせられた。
高校2年生 お金の使い道の合理化について知る事ができ良かったです。
高校1年生 心理学は以外と奥が深くおもしろかったです。
高校2年生 人の心理を利用して商品を買わせたりするのがとても面白かったです。
その他 心理学を使ってお金について考えて、人の心理っておもしろいなと思いました。
高校1年生 ・わかりやすく、経済心理について授業してくださり、ありがとうございました。
高校1年生 人間の心理の名称など初めて知るものが多くて楽しかったです。
高校2年生 お金についてよく考えさせられました。僕はほしい物がたくさんあるので、よく考えて行動するこ大切さがよく分かりました。
高校1年生 レジュメの内容だけではなく、たくさんのことを教えて下さってありがとうございました。とても楽しかったです。
高校2年生 比較をすることによって分かりやすく学ぶことができました。とても興味を持つことができました。
高校2年生 心理学を使ってお金をどのように使うのかがおもしろいと思いました。
高校1年生 お金にも心理学が使われていることに驚きを感じました。しかし、講義を聞いていくとお店で見たものの話があったので、すごく理解がしやすかったです。
高校1年生 お金と心理に関係があることはおもしろかったです。心理とお金には深いつながりがあることが分かりました。
高校2年生 心理学とお金の関係というものがよく分からなかったが先生のお話をきいてとてもおもしろいと思い、興味がわいた。
高校2年生 心理学は面白い学問だなと感じた。
高校1年生 普段自分がどのようにお金を使っているかを照らし合わせながら改めて考えてみると、もっと関心が深まりました。
高校3年生 人間の心理と経済との関係について興味がわきました。経済について苦手意識をもっていたけどわかりやすかったです。
高校1年生 お金を大切にしようと思った。
高校1年生 とても分かりやすい説明でお金との関係を知ることができました。
高校2年生 とても面白かったです!もっとききたくなりました!
高校1年生 具体例があって分かりやすかった。
高校3年生 すごく興味が出ました。他にもマーケティングについて聞いてみたいと思いました。
高校1年生 お金と心理学の関係についてよく分かりました。気になってたので、楽しかったです。ありがとうございました。
高校2年生 商売で心理学を取り込むことによって、売れることが分かりました。普段はそんな事を考えていなかったので勉強になりました。
高校2年生 商品を売る側も買う人の心理をよんで色々考えているのだと分かりました。比べるものがあれば安く感じたりして面白いなと思いました。
高校1年生 心理学によって人々のお金の使い方を考えることによって、それを生かして人々の行動を変えることができるということが分りました。ありがとうございます。
高校2年生 分かりやすく、とても身近に感じ、有意義だった。これからの生活で気をつけて行動してみたいと思った。
高校2年生 心理学を面白く伝えていてすごいなと思いました。すばらしいと思った。
高校1年生 心理とお金が深く関わっていることが分かりました。
高校3年生 心理学について関心が深まった。
高校1年生 とてもおもしろかったです。世の中を良い方向に変えようと思った。
高校1年生 心理学とお金が関係しているとわかりました。今まであまり興味がなかったので、今日しることができてよかったです。
高校1年生 財布を別々にすると貯金がたまることが分かった。
高校2年生 スクリーンが分かりやすかったので、内容もよく理解することができました。ありがとうございました。
高校1年生 お金も使う上で、いろいろな要素があって買い物をしていることがわかった。
高校2年生 楽しく講義を受けることができました。
高校1年生 何の知識もないまま講義を受けたのですが、とてもわかりやすく説明していただきよかったです。関心がたかまり、よかったです。
高校2年生 お金に関する実験の話がとてもおもしろかったです。今後のお金のつかい方を考えさせられました。ありがとうございました。
高校2年生 合理的だと思いがちな買い物や行動の裏にある心理学がとてもおもしろかったです。
高校2年生 昨年も同じ講義を見て、この大学を目指したいという気持ちになったので、また受講しました。とても分かりやすくて、もっと学んでみたいと思いました。
高校2年生 この講義を受けて「確かにそうだな」と思うことが多々ありました。人の心理は、人の行動に影響するので、心理学を学べば、おもしろそうだなと思いました。
高校1年生 とても興味深い話をきくことができて良かったです。国際系の学部に決めかけていましたが、心理学、行動経済学にも興味が深まりました。
高校1年生 自分も渡邊先生の意見に共感する部分がありました。もし将来商業などについたら、ここで学んだことをいかしたいと思いましたありがとうございました。
高校1年生 商学部にあまり興味のなかった私ですが、心理学という言葉にひかれて受けさせて頂きました。すごく楽しかったですし、今後も商学部に注目していきたいと思います。
高校2年生 労働者に4つのふくろを渡す話がすごく面白かったです。それに心臓ほっさの薬の話もとても興味をもちました。商学部も少し気になってきました。
高校2年生 すごく興味がわきました。また聞きたくなりました。
高校2年生 難しい用語については説明がはいっていてわかりやすかった。行動経済学おもしろそう。
高校1年生 とても楽しかったです。自分のことで思い当たる点がありました。
高校2年生 良かったです。
高校2年生 心理的なものはおもしろかった。
高校2年生 人が買い物をする時は、人の心理と比べる物があることによって色々と変わってくる事が分かった。出費をする時にも心理的な事が影響している事が分かった。
高校2年生 とても面白く非常に関心が高まりました。
高校1年生 人間の得よりも出費の方が影響することが、なるほどと思った。
高校2年生 お金の見分け方やバーゲンなどはアシカリングこうか!利用方法をうまくつかうところがわかった。
高校2年生 もともと興味があった学問だから今回のこうぎでもっと心ひかれた。
高校1年生 心理学とお金に関係があるなんてビックリしました。
高校2年生 心とお金は密接につながっているということをよく理解できました。
高校1年生 すごくレベルにあっていてわかりやすかったです。きょうみがわきました。
高校2年生 経済学に興味はもっていたのですが、中々詳しく知らなかったので、具体的なお話をきけてよかったです。相対的に見ると魅力を感じてしまいます…。ありがとうございました。
高校1年生 お金と心の関係がよく理解できた。
高校2年生 かなりわかりやすく例を用いて説明してもらって助かった。また聞きたい。
高校1年生 人間は選択肢がある方がない方よりも買う気持ちになるのを初めて知った。お金と人間の関係はとても面白いと思った。
高校1年生 自分自身お金を無だづかいしているのかなと思いもう1度お金について考えてみようと思いました。
高校1年生 経済行動学という学問がいままでよく分からなかったがこの講義をうけてよく分かった
高校2年生 経済についてだけでなく、心理のことも学べたのでよかったです。
高校1年生 自分のやくにたった。
高校2年生 心理学を使って経済学を考えるという行動経済学に興味をもつことができたので良かった。
高校2年生 普段なにげなく見ている値段でも人間の色々な心理を理用していることがわかった。
高校2年生 心理学と経済学は強く結びついていることがわかり、心理学にも興味をもつきっかけになった。
高校1年生 経済と心理学が両方学べることはいいことだと思った。
高校1年生 1つ1つの単語をくわしく説明していただき、とても分かりやすかったです。日常でも活用できるような講義をありがとうございました。
高校1年生 とてもすばらしい講義でした。来年もききたいです。
高校2年生 心理学と経済学が密接に関わっていることを知り、とてもびっくりしました。
高校2年生 とても分かりやすい説明ありがとうございました。関心が高まった。
高校2年生 大変興味のある話題でした。質問にもていねいに答えていただきありがとうございました。
高校2年生 わかりやすくおもしろくお金との関係について学ぶことができた。
高校1年生 具体例が多く、とても共感してわかりやすい講義でした。そしてとてもおもしろい内容で楽しく聞くことができました。
高校1年生 とても納得しました。比べる対象があると、より品物が売れやすくなるということについて、なるほどなと感じました。
高校1年生 「なるほどだから私もそうなんだ」と納得できました。無意識のうちに感じている人間の気持ちや行動についてもっと知りたいと思いました!
高校2年生 今まで興味・関心すら持たなかった心理学だけど、おもしろかったです。
高校2年生 心理学とお金の関係性が技術的かつ成功の秘決のように思えました。
高校1年生 例を中心に話されていて、とても分かりやすかったです。確かに、買う予定がなくてもバーゲンで安くなっているとつい買ってしまい、お得な気分になることあります。
高校1年生 タメになりました。
高校2年生 比較対称があると人が判断できることがわかった。
高校2年生 わかりやすいたとえで内容が理解しやすかった。
高校1年生 とてもおもしろい学問だと思いました。ここで、学んだことを生かして、お金を使っていきたいです。
高校1年生 わかりやすい講義でした。ありがとうございました。
高校1年生 心理学への興味がわきました。講義もわかりやすくてよかったです。
高校1年生 心理学とお金との深いつながりがよくわかった。心理学に一そう興味がわいた。
高校3年生 機会費用は、学校でも習ったことがあり、とても良く理解することができました。その時は、行動による機会費用で、色々と応用がきくのだなと思いました。
高校1年生 とってもわかりやすくて、心理学や行動経済学に少し興味をもつことができました。
高校1年生 人の心理のメカニズムと経済の関わりについて知ることができました。機会があればまたお聞きしたいです。
高校2年生 お金を使うことに、人は色々な物の値段を判断基準にしているということを知れて楽しかったです。
高校1年生 今まで勘違いしていたことが分かりスッキリしました。ありがとうございました。
高校1年生 心理学が世界を変えることができるんだなと感じました。
高校2年生 説明に具体例がたくさん用いられていて、とてもわかりやすかった。
高校1年生 値札の書き方で売上が大幅に変わることを学びました。
高校2年生 たのしかったです。
高校2年生 人間と販売についての面白さを知った。
高校2年生 とても関心が深まった。
高校3年生 一番おもしろい。
高校2年生 行動経済学を始めて知ることが出き、とても興味がわいた。
高校1年生 経済について興味がわきました
高校2年生 授業の仕方が聞きいるような感じがしておもしろいと思えました。
高校1年生 これからどのようにお金とつきあえばよいか分かった!もっとお金の流れを知りたいと思った。
高校2年生 お金の移動の違いのよって感じ方がかわることにとても驚いた。
高校1年生 具体的な例と要約した説明でとてもわかりやすかったです。
高校2年生 非常に面白かった。これからの研究に行立ていきたい
高校1年生 今まで、自分のお金の使い方が荒々しく、先のことを考えていなかったことに気づきました。私も、お財布を分けて使おうと思います。
高校1年生 人のお金に関する行動の原理がとてもわかりやすく、心理学っておもしろそうだなと思いました。ありがとうございました。
高校2年生 心理のからんだ経済学、とても興味深いです。
高校2年生 アンカリング力と相対性の理論は面白かった。
高校2年生 pain of payingの話が興味深かったです。
高校2年生 3つのポイントを通して、「行動経済学」というものがどういうものなのか説明してくださったので、イメージがしやすく、とても分かりやすかったです。
高校2年生 初めて名前を知った学問だったので興味深く、よく話を聞くことができました。
高校2年生 お金によって人の行動が左右される事への具体的な心理がとてもわかりやすかった。何が合理的なのかをもう一度考えるべきだと思った。
高校2年生 自分の身近なこともあってなるほどって思いました。
高校1年生 心理会計を物理的に比較できるように2つのさいふに分けて私も節約していこうと思います。とてもおもしろかったです。
高校1年生 ふり返ると確かにそうだなと思うことが多かったです。とてもなっとくできることが多くわかりやすかったです。
高校1年生 お金と心理学の関係性についてよくかんがえることができた。まったく関係のないものだと思っていたから少しおどろいた。
高校1年生 心理学からお金のことについて考えていて、おもしろかった。無駄お金使わずにすむような心理状態にできるようにしたい。
高校1年生 2つのものを比べることによって人はお金を出し、良い気持になる方を選択するのだと思いました。日頃からお金を考えて使いたいです。
高校1年生 よかったです。
高校2年生 とても面白かったです。もともと気になっていたのですが聞いて良かったと思いました。
高校1年生 心理学と経済学との関係を理解できてよかったです。
高校2年生 とてもおもしろい授業でした。心理学への興味が高まりました。
高校1年生 これからの自分の買い物の判断を変えるべきだと思い、人間の心理について興味を持てました。
高校1年生 説明がわかりやすく授業を聞いていて楽しかったし、お金の注意(使い方)も心理的に誘導している、ともわかってよかった。
高校1年生 今までよくわからなかった部問だったが聞いてとてもよくわかるようになった。
高校2年生 人間の物の見方がわかった。お金のやりとりを知ることができてよかった。
高校1年生 とてもわかりやすく、お金との人間関係を理解することができた。
高校1年生 とても内容がわかりやすく、とても難しい内容だと思っていたけど、身近な例があって、とてもみやすかった。
高校2年生 とてもおもしろい講義でした。人間の心理とお金のかんけいもわかったので良かったです。
高校2年生 人間の心理を使って売り上げをよくする。というのがとても興味深かったです。
高校2年生 身近に物に例えられていて分かりやすかった。
高校1年生 例が入っていてとても分かりやすかったです。とても行動経済学に興味をもちました!
高校1年生 今回の授業などを聞いて多くの知識をたくわえられる事が出来ました
高校2年生 日常的な例と心理学を関連させて教えて下さりとても分かりやすかった。
高校2年生 相対性についてなど様々なことについて学べたのでよかった。実生活にもかなり身になることを学べた。
高校2年生 心理学と経済学は関係をより深くもっているものだと思った。
高校2年生 経済と心理は深く関わっていることが学べた。
高校1年生 ゆっくり話していただいたので立ち見でも聞きやすかったです。僕たちにわかりやすいような例えで難しい内容でもよくわかりました。
高校2年生 行動経済学というものを初めて知ったが、とても興味深い話が聞けてとても面白かった。
高校2年生 自分のお金の使い方をもう一度考えなおそうと思いました。

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この学問が向いているかも 金融学、行動経済学

専修大学
商学部 マーケティング学科
教授 渡邊 隆彦 先生

先生がめざすSDGs
メッセージ

金融や経済について学ぶときには、世の中の仕組みを自分なりにどうとらえていくかが、一番のポイントとなります。学生時代にさまざまな枠組みやモデルを学んでおけば、引き出しやツールをたくさん持つことができ、社会の荒波も乗り越えていく力となるはずです。
自分のよいところに自信を持ちつつ、一方で、自分自身をよく見つめて、足りないと思うことがあれば書物や学習で補って、より上のステップをめざしてください。

先生の学問へのきっかけ

「学問としての美しさ」を求めて、大学では応用数学を専攻しました。一方で学生時代は登山に熱中し、部長を務めるなど、とにかく人と関わるのが大好きでした。
好奇心も強く、社会でいろいろなものを見てみたいと考え、「お金の流れを通じてさまざまな企業で働く人と出会え、人の役に立てる仕事」として銀行に就職しました。27年間勤務したあと、教員の道へ進みました。銀行でも若い社員の育成に力を入れてきたのですが、実学として身につけた金融の知識を、わかりやすく学生に教えていくことが、社会への恩返しになると考えました。