大阪公立大学※2022年4月大阪市立大学と大阪府立大学の統合による開学の教員による講義動画

サンゴ礁の起源から探る、生物進化と地球環境

高校2年生 モンゴルへ調査に行ったり化石や珊瑚礁から生命の歴史がわかるのがとても面白そうだなと思いました。
高校1年生 化石発掘に少し興味を持ちました。
高校1年生 地学について無知だったんですけど、サンゴ礁から生物進化や地球環境を探る事ができることなど僕の知らない地学がまだまだ沢山あることを知ることが出来ました。
高校1年生 造礁生物のことや、地質野外調査のことなどを分かりやすく知れたので、良かったです!
高校1年生 サンゴ礁についてとても興味を持っていたので今回知れてとても面白かったです。勉強になりました。
高校1年生 問題となっている地球温暖化など、地球環境を知るための情報となるサンゴ礁の変化に注目するのは、多くの発見がありそうでワクワクします。
高校1年生  少し難しい内容もありましたが、実際の研究の進め方や海外での調査のご飯やスケジュールがわかって面白かったです。サンゴ礁はその時代の環境を知るのに適しているのだなと思いました。
高校1年生 高校生でも理解しやすく、とても興味深い内容でした。動画の視聴により、理系の漠然とした解釈から研究内容や雰囲気をつかむことができ、とても参考になりました。進路選択の一材料にさせて頂きます。ありがとうございました。
高校1年生 研究室のことだけではなく、実際に化石採集をするときのことについても詳しく知ることができたので、大学・学部の雰囲気をよりしっかりと感じることができました。ありがとうございました。
高校2年生 生物を調べることで環境を知れるということは興味深いですね
高校1年生 生物礁がどのような構造になっているのかが分かり、授業がとても楽しみになりました。
高校1年生 微生物やサンゴから情報を得て過去のことを知ることが出来ることを知れた
高校1年生 思っていたよりも私にとっては難しい内容でした。ですが、サンゴ礁の構造などによってどのような生物がいたのかなどが知れるところが興味を引きたてました。
高校1年生 私も今生物学、地理学などいろいろな学問に興味がありますが、この講義動画を拝見して地球科学にもすごく興味がわきました。
高校1年生 サンゴは地球環境の変化や生物の進化を解明する手がかりになることがわかりました。
高校1年生 サンゴ礁などの起源からこんなにも多くのことを知れると言うことを知り、とても驚きました。先生の講義を聞いてさらに興味が湧きました。
高校1年生 生物礁を調査することによって環境変動を復元することができることはすごいと思いました。
高校1年生 化石を採取するなど研究材料を自分たちでとるなど、このような作業もあり楽しそうだなと思いました

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この学問が向いているかも 自然科学、地球生物学、地球生命科学

大阪公立大学※2022年4月大阪市立大学と大阪府立大学の統合による開学
理学部 地球学科
准教授 足立 奈津子 先生

先生がめざすSDGs
メッセージ

地球の歴史は46億年です。微生物類による礁は34億年前にはすでに出現していたと言われています。以来、現在まで様々な生物によって生物礁は形成されてきました。現在の礁をつくるサンゴは地球温暖化などの環境変化によって大きなダメージを受けています。地球環境の激変の中で生物礁を作る生物や生態系はどのような影響を受け、現在に至ったのでしょうか。生物礁をつぶさに観察することで古い時代の地球や生物の姿がわかるだけでなく、将来の地球の姿を予想することにもつながっています。興味をもったあなたも一緒に学びませんか。

先生の学問へのきっかけ

高校生の時は、生物、環境、農業などいろいろな分野に興味がありました。地球科学に興味をもったのは、カンブリア紀の奇妙な生物に関する特集番組を見たことだと思います。大昔の古生物の詳しい生態や当時の環境などがわかることを知って興味が湧きました。大学では、週末におこなわれる地質調査の野外実習などが面白かったことや、4年生や大学院生の時に国内や海外での野外調査に参加する機会があり、地球史を通じた生物や環境の発達過程の研究にますます興味をもつようになりました。